· 中高职院校（试点洽谈）
项目背景
电子电工类专业高度依赖实训。传统实训室普遍面临设备投入高、损耗快、强电实验存在安全风险、课后无法自主练习等问题。技能高考技能分值占比高，学生需要足够的动手机会，但学校往往「练不起、不敢放手练」。
痛点分析
- 成本高：标准电子实训室投入大，元器件与设备维护费用持续产生
- 风险高：强电环节需教师全程监管，限制了学生独立练习
- 时间少：实验室开放时段有限，人均实操时间不足
- 难追踪：练习过程与实验报告管理分散，教学效果不透明
解决方案
景熹电路仿真平台弱电模块 + 教师端管理，支持：
- 拖拽搭建电路，覆盖直流 / 交流 / 模拟 / 数字等实验类型
- 实时显示节点电压、支路电流与波形等电气量
- 参数调节仿真，帮助学生理解「变参数会怎样」
- 实验报告生成与教师端查看、进度追踪
试点价值
| 维度 | 传统模式 | 仿真辅助 |
|---|---|---|
| 高频练习 | 受实验室开放限制 | 课后可自主练习 |
| 安全风险 | 强电环节风险高 | 虚拟环境零触电风险 |
| 成本结构 | 设备投入与损耗高 | 软件仿真大幅降低边际成本 |
| 过程管理 | 难以量化 | 报告与进度可追踪 |
实施路径
- 调研：对齐考纲实验与学校课表
- 试点：选取班级部署弱电仿真，教师端同步启用
- 培训：教师使用培训与实验内容说明
- 评估：根据练习数据与反馈优化内容与课时安排
- 扩展：具备条件后推进强电模块与多端能力
合作说明
目前可面向中高职院校开展试点沟通。试用合作与授权方式（班级 / 年级 / 校级）可在商务阶段协商。
需要预约演示或申请试点，请通过官网「联系我们」留下学校与专业方向。